top of page
русская народная музыка – хоровод -
00:00 / 00:00

ОБО МНЕ   

 «Кто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем» (Конфуций)

ОБРАЗОВАНИЕ

 Высшее, Чувашский государственный педагогический институт им. И.Я.Яковлева, 1986 год, учитель русского языка и литературы

СТАЖ

Общий – 37 лет

Педагогический – 31 год

   Я -  педагог высшей квалификационной категории, педагог дополнительного образования. В процессе занятий  уделяю внимание формированию моральных качеств, воспитанию патриотизма, любви к народной культуре, к искусству, реализуя самостоятельно разработанную рецензированную программу дополнительного образования «Народная кукла», которая стала призером муниципального этапа Всероссийского конкурса авторских образовательных программ дополнительного образования. Способствую поиску, отбору и творческому развитию одаренных детей. Мои ученики в олимпиадах, конкурсах, фестивалях показали следующие высокие результаты: в 7 международных конкурсах и олимпиадах  заняли  26 первых и призовых мест, в 14 всероссийских конкурсах и фестивалях -  48, в 2 окружных конкурсах - 2, в 12 муниципальных конкурсах и олимпиадах - 22 первых и призовых места.

    Наиболее значимая награда это  Диплом победителям Международного молодежного экологического форума в г. Ханты-Мансийске «Одна планета – одно будущее» в рамках проекта Ассоциированных школ ЮНЕСКО, участником которого является школа 44, 2015.

Принимаю активное участие в профессиональных конкурсах: призер муниципального этапа Всероссийского конкурса авторских образовательных программ дополнительного образования, 2014; победитель конкурса в сфере образования  в номинации «Лучший педагог (преподаватель) общеобразовательного учреждения», 2012; победитель и призер 4 выставок и конкурсов различного уровня, в том числе «Сургутский умелец», 2015-2018 г.г.; победитель окружного конкурса «Славим человека труда», 2016. Организовала персональные выставки работ в Сургутском музее истории народного образования в 2014, 2016 г.

   Являлась руководителем городского методического объединения учителей технологии (2006-2015 г.г.), председателем экспертной комиссии муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по технологии (2012-2016 г.г.); членом экспертной комиссии по аттестации педагогов (2010-2015 г.г.).

  Осуществляю наставническую деятельность, сопровождая молодых педагогов города и образовательной организации, студентов Сургутского государственного университета, в том числе в дистанционной форме,  являясь модератором сайта «Web-клуб молодых педагогов и наставников «Интернет-наставник».

    Широко представляю опыт работы на различных уровнях: на заседаниях городского методического объединения учителей технологии, на городских Декадах молодых  специалистов, на мероприятиях в рамках муниципальной опорной площадки, на курсах и вебинарах для учителей Российской Федерации (с 2015 по 2017 гг. проведено 4 мастер-класса: 3 – на муниципальном уровне, 2 – на региональном, 4 – на федеральном; 3 семинара: 2 – на муниципальном, 2 – на региональном; 3 практикума, 3 открытых мероприятия). На Х международной научно-практической конференции «Непрерывная подготовка педагога технологического образования и профессионального обучения: внедрение ФГОС» в г. Ульяновске представила опыт работы по «Дистанционной форме реализации образовательной программы «Технология (обслуживающий труд) 7 класс», 14.10.2015; на ХI международной научно-практической конференции «Непрерывная подготовка педагогов технологического образования и профессионального обучения: интеграция, теория и практика» в г. Ульяновск: «Социальное партнерство в реализации духовно-нравственного воспитания школьников», 23.10.2016.

   Активно сотрудничаю с издательством «Российский учебник» (ранее издательство «Вентана-Граф») по разработке (авторский материал к разделу «Художественные ремёсла» размещен в электронной форме учебника «Технология» (направление «Технологии ведения дома»)) и апробации электронных учебников, за что неоднократно отмечена благодарственными письмами издательства.

  Тесное сотрудничество с международным порталом «Непрерывная подготовка учителя технологии» позволило мне стать автором, организатором и экспертом мастер-классов интернет-мастерских (2015-2018 г.г.), Всероссийской интернет-викторины по технологии для школьников «Ах, эти куклы…» (2015), Всероссийского конкурса «Я и моя кукла» (2015-2018 г.г.); членом жюри Всероссийского конкурса ученических презентаций технологической направленности «В мире высоких технологий» (2014, 2016). За достижения в особо значимых акциях международного портала, направленных на совершенствование технологического образования подрастающего поколения, зафиксирована на виртуальной «Доске Почета» портала, 2014, 2015, 2016, 2017.

  Постоянно повышаю свою квалификацию: «Организация урочной и внеурочной деятельности в системе новых ФГОС на основе традиционной художественной культуры России», АУДПО ХМАО-Югры «Институт развития образования», 72 ч., 2014; «Государственная и общественная составляющая в оценке профессиональной деятельности педагога», АУДПО ХМАО-Югры «Институт развития образования», 72 часа, 2015; «Медиативные технологии в работе классного руководителя», 48 ч., 2017; «ФГОС. Специальные знания для эффективной реализации ФГОС детей с ОВЗ», Центр онлайн-обучения «Нетология – групп», г. Москва, 108 ч., 2018.

   Награждена Благодарственным письмом Министерства образования и науки Российской Федерации (приказ от 03.07.2017 № 364/к-н), Почётной грамотой Департамента образования и молодёжной политики Ханты-Мансийского автономного округа - Югры (Приказ от 21.11.2012 № 1315); Благодарственными письмами муниципального автономного учреждения «Информационно-методический центр», 2013-2017 г.г.; грамотами и благодарственными письмами муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №44 (2012-2017 г.г.); дипломами «Учитель цифрового века», 2014-2017; благодарственными письмами и грамотами других образовательных организаций.

Я В ИНТЕРНЕТЕ

weunion.gif

Каково моё педагогическое правило?  

1. Во всех учениках видеть хотя бы одно «Д»: добрую голову, доброе сердце или добрые руки;

2. Верить в своего ученика;

3. Понимать и принимать ученика таким, какой он есть;

4. Искренне радоваться его удачам и огорчаться ошибкам.

bottom of page